Lakota, 11 avr 2025 (AIP) – La salle d’audience du tribunal correctionnel à Lakota accueille, chaque jeudi, un public peu ordinaire, composé de groupes d’élèves issus des établissements scolaires de la ville, venus s’initier au fonctionnement de la justice et s’imprégner des principes de droit et de citoyenneté.
Jeudi 10 avril 2025, une quarantaine d’élèves figuraient parmi la centaine de personnes assistant aux audiences publiques. Une présence régulière qui s’inscrit dans une démarche pédagogique, encouragée par certains établissements, afin de sensibiliser les jeunes aux réalités judiciaires et à la responsabilité individuelle.
« Je veux devenir magistrate », confie une élève en classe de 4ᵉ, Djah Grâce, les yeux brillants d’admiration. Pour elle, ces séances sont bien plus qu’un simple cours d’éducation civique. « Je suis passionnée par la manière dont les juges traitent les affaires. Cela m’aide à mieux comprendre les règles qui encadrent la société », a-t-elle expliqué.
Sa camarade de classe, Sawadogo Sarah Epiphanie, partage cet intérêt et souligne que cette expérience lui permet de mieux cerner le rôle de la justice dans la cohésion sociale. De son côté, Sokouri Christ Wilfried, élève en Terminale D, voit dans cette immersion un rappel concret des conséquences des actes. « En voyant les sanctions, même pour des délits mineurs, on prend conscience de la portée de nos choix. Cela nous pousse à adopter une conduite plus responsable », souligne-t-elle.
Les audiences correctionnelles, qui traitent des infractions de gravité moyenne, comme les vols, les agressions, les délits financiers ou les infractions liées aux stupéfiants, offrent aux jeunes un aperçu réel du fonctionnement de l’appareil judiciaire. Elles jouent ainsi un rôle éducatif précieux dans la formation à la citoyenneté.
Cette initiative, saluée par les enseignants et les parents d’élèves, s’inscrit dans une dynamique de proximité entre la justice et les citoyens, en particulier les plus jeunes. Elle contribue à démystifier l’univers judiciaire tout en formant une jeunesse consciente de ses droits et devoirs.
(AIP)
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