Yamoussoukro, 22 juil 2025 (AIP) – Le troisième atelier de mise en œuvre d’un dispositif hybride de formation continue à destination des enseignants bivalents de sciences des collèges de proximité s’est ouvert le lundi 21 juillet 2025 à Yamoussoukro.
Organisé dans le cadre de l’opérationnalisation de la stratégie nationale de formation continue, cet atelier marque une étape cruciale dans la structuration d’un programme pédagogique innovant, visant à renforcer les compétences des enseignants en sciences physiques, mathématiques et biologie dans les zones éducatives moins desservies.
Au nom de Nurudine Doukouré Naminata, diirectrice de la pédagogie et de la formation continue (DPFC), le directeur régional de l’Éducation et de l’Alphabétisation de Yamoussoukro a salué l’engagement des différents acteurs du projet. « Cet atelier s’inscrit dans la continuité des sessions précédentes, tenues du 22 juin au 5 juillet 2025, qui ont permis d’élaborer les contenus de formation. Il s’agit à présent de finaliser et valider les modules pédagogiques », a-t-il déclaré, soulignant le caractère exigeant mais stratégique de cette phase.
Selon le gestionnaire du dispositif, Touré Lanciné, les deux premiers ateliers ont été consacrés à la rédaction des contenus. Ce troisième rendez-vous, avec l’appui d’experts nationaux, doit permettre de vérifier la pertinence des modules au regard des réalités du terrain et de leur conformité aux standards de qualité définis par l’Inspection générale.
Ce dispositif de formation hybride ,alliant présentiel et numérique, fait l’objet d’une phase pilote qui devrait, à terme, impacter significativement les pratiques pédagogiques dans les collèges de proximité. L’objectif global est de contribuer à l’amélioration du niveau des élèves en sciences, en renforçant les capacités professionnelles des enseignants concernés.
(AIP)
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