Abidjan, 30 jan 2026 (AIP) – Le nouveau ministre de l’Éducation, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique, N’Guessan Koffi, a promis de faire de son département ministériel un levier fondamental de la « Grande Côte d’Ivoire », lors de la cérémonie de passation de charges avec la ministre sortante, Pr. Mariatou Koné, vendredi 30 janvier 2026 à la direction des examens et concours (DECO) à Abidjan-Plateau.
Selon N’Guessan Koffi, le secteur de l’éducation et de la formation, constituant un pilier important du Plan national de développement (PND), est appelé à jouer un rôle déterminant dans la réalisation de l’ambition du président de la République, qui est de construire une « Grande Côte d’Ivoire », telle qu’énoncée dans son discours du 8 décembre 2025, lors de sa prestation de serment.
Il a souligné avoir pour ambition de bâtir une école fondée sur « la complicité entre le maître et l’élève ». Ce binôme enseignant-élève, a-t-il expliqué, sera mis à contribution pour renforcer l’attractivité de l’école.
Dans le cadre de sa mission, le ministre entend poursuivre la mise en œuvre des recommandations issues des États généraux de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation.
Il s’agit notamment de l’actualisation et de la vulgarisation de la loi relative à l’enseignement, de l’adaptation du financement de l’école aux exigences de la politique de scolarisation obligatoire, de l’amélioration de la disponibilité des enseignants au niveau régional, de la promotion de l’enseignement des sciences, de la technologie et de l’innovation, de l’élargissement et de l’encadrement de l’offre d’éducation non formelle, ainsi que de la consolidation des mécanismes de scolarisation des filles.
Convaincue de laisser le ministère en charge de l’éducation entre de bonnes mains et d’assurer une bonne continuité, la nouvelle ministre du Portefeuille de l’État et des Entreprises publiques, Pr. Mariatou Koné, a exprimé sa confiance en son collègue, dont les qualités humaines et professionnelles ne font aucun doute pour poursuivre l’œuvre de construction et de consolidation de l’école ivoirienne.
Elle a également assuré de sa disponibilité à maintenir la collaboration afin d’optimiser les résultats et contribuer à l’atteinte d’une école ivoirienne de qualité et de mérite, évoluant dans la transparence et l’équité.
(AIP)
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