Tiassalé, 12 fév 2026 (AIP) – Les chefs de structures de la direction régionale de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique de Tiassalé ont participé, mercredi 11 février 2026, à un atelier de renforcement de capacités autour du thème, « Leadership pédagogique et rôle du chef de structure ».
Situant le contexte de l’atelier, la directrice régionale, Kouamé Pélagie-Assiè, a précisé qu’il était important d’organiser cet exercice, au regard du constat qu’elle a fait au cours de la visite d’une vingtaine de structures effectuée dès sa prise de service.
Selon elle, ce constat révèle un manque de leadership pédagogique dont l’une des conséquences se traduit par les mauvais résultats scolaires enregistrés aux examens à grand tirage. Estimant que le leadership pédagogique n’est plus une option, Mme Assiè assure qu’il s’impose désormais comme une compétence sans laquelle aucun établissement ne peut durablement améliorer ses performances scolaires.
Se félicitant de l’organisation de l’atelier, le préfet par intérim du département de Tiassalé, Ehouman Gisèle Larissa, a indiqué qu’il témoigne de l’engagement de la directrice régionale en faveur de l’amélioration de la qualité de l’école, tout en saluant l’opportunité et la pertinence du thème choisi. Poursuivant, elle a souligné que le chef de structure n’est plus un simple administrateur dans un monde en mutation. Il doit être avant tout un leader, un guide, un fédérateur et un moteur de performance au sein de sa structure.
Au-delà des qualités propres à chaque responsable, l’animatrice de l’atelier, Glawdys Tra, a insisté sur le fait que le chef de structure doit connaître la personnalité de chacun de ses collaborateurs afin d’en tirer le meilleur potentiel. À ce propos, elle a rappelé les différents types de personnalités qui se révèlent chez chaque individu en fonction de son profil, afin de mieux s’y adapter dans le cadre d’une collaboration efficace. Elle leur a également conseillé de ne pas laisser un collaborateur à forte personnalité dominante imposer sa loi au sein de la structure.
Par ailleurs, elle leur a expliqué comment motiver les collaborateurs afin qu’ils se sentent épanouis sur leur lieu de travail, qui doit être pour eux une seconde famille. À cet effet, Glawdys Tra leur a recommandé de ne pas être avares en compliments et autres paroles empreintes d’empathie et de gentillesse, exprimant la reconnaissance des efforts et des qualités, et contribuant à redonner le moral, selon les principes de la programmation neuro-linguistique (PNL).
Elle a en outre insisté sur l’importance de la formation continue en leadership afin de rester performant.
En 2025, la direction régionale de l’Éducation nationale avait déjà formé certains chefs de structures en management.
(AIP)
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