Grand-Bassam, 21 fév 2026 (AIP)- L’atelier national sur le ranking des universités ivoiriennes, organisé du 11 au 13 février 2026 à Grand-Bassam, par le Fonds pour la science, la technologie et l’innovation (FONSTI) et le Programme d’appui stratégique à la recherche scientifique (PASRES), s’est achevé sur un appel à renforcer la compétitivité et la visibilité internationale de l’enseignement supérieur ivoirien.
Durant trois jours, les participants ont acquis une compréhension approfondie, partagée et opérationnelle des méthodologies, indicateurs et exigences des principaux classements universitaires internationaux et régionaux, notamment le Times Higher Education Ranking et uniRank.
Les travaux ont permis d’identifier et de documenter de manière précise les forces, faiblesses, opportunités et défis des universités et grandes écoles publiques ivoiriennes face aux critères d’évaluation des rankings internationaux.
Représentant le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Adama Diawara, le chef de cabinet adjoint, Djimbala Diakité, a félicité les participants pour la qualité de leurs contributions et leur engagement.
M. Diakité a rappelé les propos tenus par le ministre à l’ouverture de l’atelier selon lesquels les classements universitaires internationaux ne doivent ni nous intimider, ni nous distraire de l’essentiel. Ils doivent être compris pour ce qu’ils sont devenus des instruments majeurs de compétitivité académique et de rayonnement international.
Selon lui, les classements universitaires constituent aujourd’hui un langage universel, traduisant la capacité d’un pays à organiser son système d’enseignement supérieur, à structurer sa recherche, à attirer les talents et à s’inscrire dans les grands réseaux scientifiques mondiaux. L’enjeu pour la Côte d’Ivoire dépasse la simple présence dans un palmarès.
« Il s’agit d’affirmer notre ambition de bâtir un système universitaire compétitif, attractif et respecté », a-t-il souligné.
Les échanges ont également mis en évidence que l’amélioration des performances dans les rankings repose sur trois exigences fondamentales, à savoir, une gouvernance académique et scientifique rigoureuse , une recherche structurée, concentrée et visible , une maîtrise stratégique des données et des indicateurs internationaux.
La cérémonie de clôture a été marquée par la remise symbolique de certificats aux participants, mettant ainsi fin aux travaux.
Le ranking des universités est une hiérarchisation des établissements d’éducation supérieure, fondée sur des critères de performance tels que la recherche, la notoriété et la qualité de l’enseignement.
(AIP)
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