Oumé, 07 avr 2026 (AIP) – L’organisation de jeunesse dénommée « Oumé mon combat » a bouclé, samedi 6 avril 2026, une caravane de sensibilisation des élèves sur l’intérêt de la lecture et sur la responsabilité numérique dans plusieurs établissements scolaires d’Oumé.
Entamée le 28 mars, au collège Denis Diderot, cette campagne, selon le président de l’organisation, Chikoun Sylla, « vise non seulement à exhorter les élèves à la lecture, mais également à les instruire sur la citoyenneté numérique responsable, dans un contexte marqué par la prolifération des fausses informations sur les réseaux sociaux ».
Après l’étape du collège Victoire de la Grâce Divine d’Oumé, ce sont les deux écoles primaires de Doka, village de la sous-préfecture situé sur la voie de Hiré, qui ont abrité la cérémonie de clôture de la caravane, samedi, marquée par des remises de livres et d’autres ouvrages inscrits au programme de l’enseignement primaire.
« Les écoles secondaires de la ville ont également bénéficié de ces dons, de même que certains élèves, à titre individuel, lauréats aux concours de lecture organisés par les établissements bénéficiaires », a précisé M. Sylla.
Au cours des différentes étapes de la caravane, les élèves ont été sensibilisés, dans leur ensemble, sur les vertus de la lecture, note-t-on.
Par ailleurs, les élèves des établissements visités ont, au cours d’un atelier, été formés et sensibilisés à la citoyenneté numérique responsable, notamment à l’utilisation des réseaux sociaux à bon escient afin de se mettre à l’abri des méfaits de la désinformation, tant sur le plan social que juridique.
Il a été conseillé aux élèves ainsi qu’au personnel éducatif d’éviter le colportage de rumeurs et de mettre les innovations technologiques au service de la communication, de la recherche et de la formation scolaire.
Le président de l’association « Oumé mon combat », Sylla Chikoun, n’a pas manqué de saluer la collaboration des forces de l’ordre locales au cours de la caravane, notamment à travers des séances de sensibilisation sur le phénomène de la drogue en milieu scolaire.
(AIP)
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