dimanche, octobre 4

Sassandra, 30 sept 2026 (AIP) – Des chefs traditionnels et des guides religieux de Sassandra ont uni leurs voix, lundi 28 septembre 2026, pour prier en faveur du bon déroulement de l’année scolaire et de l’amélioration des résultats des élèves du lycée moderne Goffry Kouassi.

Les prières ont été formulées lors du premier rassemblement aux couleurs de l’établissement au titre de l’année scolaire 2026-2027.

La délégation des garants des us et coutumes du village de Batélébré 1 était conduite par le chef Gadjé Kekrakoui, tandis que les guides religieux étaient représentés par l’imam de la grande mosquée de Sassandra, Sékou Kamaté Abdoulaye, l’administrateur de l’Église catholique, l’abbé Fulgence N’Guessan, et le président du collectif des pasteurs de la ville, Allou Raymond.

À cette occasion, le pasteur Allou Raymond a exhorté les enseignants et les élèves à privilégier le dialogue et la concertation pour le règlement des éventuelles revendications, plutôt que le recours à la grève.

Le premier adjoint au maire de Sassandra, Camara Moustapha, par ailleurs enseignant d’allemand au lycée moderne Goffry Kouassi, a sensibilisé les élèves sur les dangers liés à la consommation de drogues et de stupéfiants, susceptibles de compromettre leur santé et leur réussite scolaire.

Il a également appelé les élèves au respect de leurs enseignants et à l’assiduité aux cours, afin de tirer pleinement profit de l’encadrement pédagogique qui leur est offert.

Le proviseur du lycée, Coulibaly Bakary, a exprimé sa gratitude aux garants des us et coutumes et aux guides religieux pour leur implication, réaffirmant l’engagement de l’équipe éducative à assurer un meilleur encadrement des élèves.

La cérémonie a également été marquée par la présentation aux élèves et à l’assistance des nouveaux stagiaires de l’École normale supérieure (ENS) d’Abidjan affectés en formation au lycée moderne Goffry Kouassi. Ils sont appelés à renforcer l’équipe enseignante et le personnel d’encadrement de l’établissement.

(AIP)

kl/cmas

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