Abidjan, 19 juin 2025 (AIP)- La directrice générale de l’Agence nationale de formation professionnelle (Agefop), Karitia Coulibaly De Medeiros, a révélé le jeudi 18 juin 2025 au siège de sa structure à Abidjan, que le taux le taux d’insertion après les formations par apprentissage est reconnu être au-delà de 65%.
Mme Coulibaly De Medeiros s’exprimait à l’occasion d’un atelier de formation au profit des associations de personnes en situation de handicap. Le but était de leur présenter les opportunités de formation par apprentissage et de les sensibiliser à y adhérer, dans le cadre du PEJEDEC 3, projet mis en œuvre depuis 2012 avec le soutien de la Banque mondiale et qui vise à promouvoir la formation par apprentissage.
Au niveau de l’Agefop, l’ambition est de faire du PEJEDEC un projet inclusif. « Hier, nous étions avec les associations de femmes, aujourd’hui nous sommes avec les associations de personnes en situation de handicap pour leur présenter le projet, ce que c’est que la formation par apprentissage, 25% de cours théoriques, 75% de pratique pour qu’à la fin les bénéficiaires soient tout de suite opérationnels », a-t-elle déclaré.
Selon la directrice de l’Agefop, l’objectif de cet atelier est de présenter le dispositif de cette formation par apprentissage, et surtout d’échanger avec les différentes associations, écouter leur besoins et prendre en compte leurs attentes pour améliorer ce dispositif.
« Aujourd’hui, nous voulons aller au-delà des villes et du nombres de personnes qui ont été formé. Surtout que nous voulons généraliser ces formations, il était important pour nous d’inviter les personnes bénéficiant de ce programme pour améliorer le projet », a conclu Karitia Coulibaly.
L’intégration des personnes en situation de handicap dans les dispositifs de formation et d’emploi représente un enjeu majeur afin de garantir une inclusion sociale et économique durable. Cependant, leur accès aux dispositifs d’apprentissage reste limité en raison de plusieurs obstacles, notamment le manque d’information, les stéréotypes qui entravent leur pleine participation et leur développement professionnel.
(AIP)
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