Ferkessédougou, 05 nov 2025 (AIP) – Les jeunes membres de la communauté U-Report de Ferkessédougou ont initié, depuis le début de l’année 2025, plusieurs activités citoyennes dans le département afin de marquer leur présence et leur contribution au développement local, a indiqué le coordonnateur de cette structure, Abdou Seydou, dans un entretien avec l’AIP, mercredi 5 novembre 2025.
Il a précisé que la communauté U-Report a entamé l’année 2025 en procédant à l’installation de nouvelles communautés, notamment à Togonieré et Koumbala, dans le canton Palaka, ainsi que de clubs U-Report dans une quinzaine de villages du département de Ferkessédougou.
«Plus de 15 000 personnes ont été touchées par cette action, dont 60 % sont des femmes et des enfants dans le département de Ferkessédougou », a estimé Abdou Seydou.
En complément de cette action, le coordonnateur a mentionné la promotion de la plateforme « Mon école à la maison », mise en œuvre depuis le mois de mai 2025. Dans ce cadre, des activités de formation des enseignants ainsi que de sensibilisation des parents et des élèves ont été menées pour favoriser l’utilisation de cet outil pédagogique, accompagnées d’une vaste campagne en ligne visant à guider les utilisateurs de la plateforme.
« Nous estimons qu’il s’agit d’une solution simple pour les élèves, les enseignants et les parents, constituant un appui concret à l’éducation et une action citoyenne portée par une jeunesse engagée », a-t-il souligné.
Le coordonnateur de la communauté U-Report de Ferkessédougou a également précisé que toutes ces actions, essentiellement bénévoles, sont initiées afin de marquer l’engagement des jeunes du département dans la promotion de la citoyenneté, leur orientation vers l’autonomisation, ainsi que leur détermination à être des vecteurs de paix et de cohésion sociale.
D’autres actions de la communauté sont prévues jusqu’à la fin de l’année 2025.
La communauté U-Report de Ferkessédougou, créée en 2019, compte 150 membres, dont 40 actifs, et bénéficie du soutien technique de l’UNICEF.
(AIP)
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