Niakara, 14 sept 2026 (AIP)-L’année scolaire 2026-2027 a démarré, lundi 14 septembre avec l’ouverture des classes de Première C dans les trois lycées publics du département de Niakara, à savoir Niakara, Tafiré et Tortiya, une innovation majeure appelée à contribuer au renforcement de l’enseignement scientifique dans la région du Hambol (Centre-Nord ivoirien).
Cette ouverture constitue une avancée significative pour les établissements concernés, qui ne disposaient pas jusque-là de classes de Première C, en raison notamment de contraintes liées à la disponibilité d’enseignants qualifiés dans les disciplines fondamentales de cette série, particulièrement les mathématiques et la physique-chimie.
« C’est vraiment une bonne initiative ! Mais il faut nécessairement un suivi et un encadrement pédagogique rigoureux, tant des apprenants que des enseignants en charge des disciplines clés de cette série C, notamment en mathématiques et en physique-chimie », a déclaré un parent d’élève du lycée municipal Henri Konan Bédié de Niakara, Jules Silué Kolotioloman, 48 ans, un opérateur économique à Niakara.
Selon les informations recueillies auprès des responsables de l’Education, cette décision fait suite aux recommandations formulées par le directeur régional de l’Éducation, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique (DRENA-ET) de Katiola, Sévédé Anzoumana, lors de la réunion de rentrée scolaire tenue jeudi 10 septembre à Katiola.
Elle intervient également dans un contexte marqué par le renforcement des effectifs d’enseignants, notamment en mathématiques, dans les collèges et lycées publics, à la faveur des recrutements et affectations opérés par le ministère de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique, conduit par N’Guessan Koffi.
L’ouverture de ces classes vient ainsi répondre à une difficulté qui avait longtemps limité l’accès des élèves du Hambol aux formations scientifiques de niveau lycée.
Avant cette année scolaire, seul le lycée moderne Gaston Ouassénan Koné de Katiola (chef-lieu de la région du Hambol) disposait de classes de Première et de Terminale C. Les cinq autres lycées publics de la DRENA-ET de Katiola, notamment ceux de Niakara, Tafiré, Tortiya, Boniérédougou et Dabakala, étaient confrontés à un déficit persistant de professeurs de mathématiques, avait appris l’AIP le 9 septembre 2025 auprès de responsables de la communauté éducative.
L’absence d’enseignants qualifiés, notamment de professeurs de lycée formés à l’École normale supérieure (ENS) d’Abidjan, constituait l’une des principales contraintes à l’ouverture de la série C dans ces établissements.
Pour les acteurs de l’éducation, l’extension de la série C aux lycées de Niakara, Tafiré et Tortiya devrait contribuer à diversifier l’offre de formation scientifique, à rapprocher cette filière des apprenants et à favoriser l’émergence de nouveaux profils scientifiques dans le Hambol.
Elle pourrait également offrir davantage de possibilités aux élèves désireux de poursuivre des études supérieures dans les domaines scientifiques, technologiques et techniques, tout en contribuant à la redynamisation de la filière scientifique dans les établissements secondaires publics de la région.
Cette dynamique reste toutefois tributaire d’un accompagnement pédagogique soutenu, notamment en matière d’encadrement des enseignants, de disponibilité des équipements didactiques et de suivi des performances des apprenants.
(AIP)
jbm/sn/cmas
