Côte d’Ivoire-AIP/ Rentrée 2026-2027 : Le ministre N’Guessan Koffi invite les acteurs du système éducatif à œuvrer dans un climat de confiance

Abidjan, 14 sept 2026 (AIP) – Le ministre de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique, N’Guessan Koffi, a invité lundi 14 septembre 2026, les différents acteurs du système éducatif à œuvrer dans un climat de confiance, lors d’une visite dans plusieurs établissements d’enseignement général et technique d’Abidjan, à l’occasion de la rentrée scolaire 2026-2027.

Le ministre s’est successivement rendu au collège moderne Autoroute de Treichville, au lycée moderne de Treichville, au lycée technique d’Abidjan et au groupe scolaire primaire Cocody Sud, où il a constaté l’effectivité de la reprise des cours, marquée par le démarrage des premières leçons dans les différentes disciplines et une forte mobilisation des élèves et des enseignants.

« Je suis venu constater par moi-même, avec mes collaborateurs, l’effectivité de la reprise des cours dans ces établissements. Vous êtes tous témoins : c’est la leçon numéro 1 qui a commencé. Pour la Côte d’Ivoire, c’est donc véritablement l’effectivité de la rentrée scolaire qui commence aujourd’hui », s’est félicité le premier responsable du système éducatif ivoirien.

Il a salué la mobilisation des enseignants, du personnel d’encadrement, des parents d’élèves et des apprenants, avant d’exprimer sa gratitude au président de la République, Alassane Ouattara, pour les moyens mis à la disposition du secteur éducatif afin d’améliorer les conditions d’apprentissage et de travail.

Selon lui, les investissements consentis par l’État doivent permettre aux élèves et aux enseignants d’évoluer dans un environnement favorable, indispensable à la qualité des enseignements et des apprentissages.

« Sans un environnement favorable, ni les enseignants, ni les élèves ne pourront donner le meilleur d’eux-mêmes », a-t-il relevé.

N’Guessan Koffi a ensuite appelé l’ensemble des acteurs du système éducatif à restaurer la confiance, estimant que celle-ci constitue une condition essentielle à la performance de l’école ivoirienne.

« Si vous n’avez pas confiance en vos capacités, si vous n’avez pas confiance dans le gestionnaire de vos structures et si, entre les différents acteurs, il n’existe pas de confiance, il devient difficile de garantir la performance du système », a-t-il expliqué.

Le ministre a notamment insisté sur la nécessité de renforcer la confiance dans les pratiques pédagogiques et l’évaluation des élèves. Il a appelé les enseignants à avoir confiance en leur formation et en leurs capacités afin de dispenser des enseignements de qualité, tandis que les responsables des structures éducatives doivent, selon lui, œuvrer à garantir la transparence et la performance du système.

Il a également exhorté les différents acteurs à se faire mutuellement confiance, à bannir les suspicions et à contribuer au rétablissement durable des performances de l’école ivoirienne.

Le ministre a, par ailleurs, appelé les élèves à réussir leur formation, à adopter un comportement exemplaire et à respecter leurs enseignants, leurs formateurs et leurs encadreurs. Il les a également exhortés à prendre soin de leur environnement scolaire, au regard des investissements consentis par l’État.

Outre Abidjan, dix missions sont actuellement déployées à l’intérieur du pays pour constater l’effectivité de la reprise des cours et recueillir les difficultés et problèmes rencontrés sur le terrain.

Des visites inopinées sont également prévues afin de s’assurer du respect de la rentrée scolaire 2026-2027 dans l’ensemble des établissements.

Pour la rentrée scolaire 2026-2027, les prévisions font état de 8 800 000 élèves sur l’ensemble du territoire ivoirien, dont 5 300 000 élèves au primaire et 3 500 000 au secondaire.

(AIP)

bsp/fmo