Côte d’Ivoire-AIP/La DRENA de Bondoukou veut inverser la tendance des résultats scolaires dans le Gontougo

Bondoukou, 19 sept 2026 (AIP)- Le directeur régional de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique (DRENA) de Bondoukou, Ousmane Bah, a appelé les acteurs du système éducatif à renforcer leurs efforts pour inverser la tendance à la baisse des résultats scolaires enregistrée dans la région du Gontougo au titre de l’année scolaire 2024-2025.

« Pour l’année 2024-2025, les résultats scolaires n’ont pas été à la hauteur de nos attentes. Cette chute, comparativement à l’année précédente, constitue pour nous une préoccupation », a déclaré M. Bah, vendredi 18 septembre 2026, lors de la réunion de rentrée de la DRENA, organisée au collège privé Amadou Gon Coulibaly de Bondoukou.

Il a présenté cette rencontre comme un « rappel des troupes » destiné à remobiliser les différents acteurs autour des objectifs de performance et à les amener à « mettre les bouchées doubles » pour améliorer les résultats scolaires.

Le responsable régional a notamment insisté sur la nécessité d’améliorer les taux de promotion interne et les performances aux examens, en renforçant le suivi pédagogique et en veillant à la présence effective des enseignants aux heures de cours.

« Il s’agit de faire en sorte que les taux de promotion internes soient relevés et de remonter toutes les barres d’admission aux examens, pour atteindre au moins les niveaux de l’année précédente, avant mon arrivée », a-t-il expliqué.

Le sous-préfet central de Bondoukou, Sonh Laurent, a également appelé les acteurs de l’éducation à prendre pleinement la mesure de leur responsabilité dans la formation de la jeunesse.

« Notre responsabilité est d’offrir à chaque enfant de cette région les conditions optimales pour apprendre, grandir et s’épanouir », a-t-il déclaré, estimant que la réunion de rentrée devait permettre de dresser « un état des lieux sincère » du système éducatif.

Les échanges ont fait ressortir plusieurs difficultés susceptibles d’affecter les conditions d’apprentissage, notamment le déficit de tables-bancs, l’insuffisance de salles de classe et le manque d’eau et d’électricité dans certains établissements.

Les participants ont également soulevé des préoccupations liées à la sécurité et à la discipline, notamment la présence de la drogue dans certains établissements, le fonctionnement des Comités de gestion des établissements scolaires (COGES) et la nécessité de maintenir le dialogue entre les différents acteurs du système éducatif.

En réponse, Ousmane Bah a indiqué que l’inventaire des besoins en tables-bancs avait été réalisé et transmis aux autorités compétentes. « Des camions sont en route pour nous déverser des tables-bancs », a-t-il annoncé.

Il a par ailleurs fait savoir que de nouveaux textes devraient prochainement préciser le fonctionnement des COGES et renforcer la place des responsables des structures scolaires dans leur gestion.

La réunion de rentrée a réuni les responsables des 53 établissements scolaires et des 17 inspections de l’enseignement préscolaire et primaire (IEPP) de la région du Gontougo, autour des enjeux de la nouvelle année scolaire.

(AIP)

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