Abidjan, 27 juil 2025 (AIP) – Un atelier de formation axé sur des pratiques pédagogiques sensibles au genre s’est tenu du 23 au 25 juillet 2025 à Yamoussoukro, à l’initiative du ministère de l’éducation nationale et de l’Alphabétisation (MENA), via sa direction de l’égalité et de l’équité du genre (DEEG), rapporte un communiqué transmis à l’AIP.
Destinée aux enseignant·es et chef·fes d’établissement des collèges de proximité (CDP), cette session visait à favoriser l’orientation et le maintien des jeunes filles dans les disciplines scientifiques, technologiques, de l’ingénierie et des mathématiques (STIM), en droite ligne avec la politique Genre du MENA.
Durant trois jours, les participant·es ont été outillé·es sur l’approche genre, la prévention des violences de genre en milieu scolaire (VGMS) ainsi que sur le management et le leadership éducatif sensibles au genre.
L’atelier s’est tenu en collaboration avec la direction des Ressources humaines (DRH) et la direction de la Pédagogie et de la formation continue (DPFC), avec l’appui financier de l’Agence française de développement (AFD), par l’entremise de l’Unité de coordination du projet éducation formation (UCP-EF).
Le spécialiste genre de l’UCP-EF, Koné Yardjouma a salué la qualité des échanges et l’engagement des participant·es, tous issus de CDP construits dans le cadre du Contrat de désendettement et de développement (C2D). Il a souligné leur motivation à créer des environnements scolaires équitables et inclusifs.
Pour sa part, la directrice de la DEEG, Dre Georgette Brou a exhorté les enseignant·es à déconstruire les stéréotypes et à promouvoir une pédagogie équitable. « L’avenir des filles dans les sciences dépend aussi de votre capacité à instaurer un environnement d’apprentissage sensible au genre », a déclaré Dre Brou.
Les témoignages recueillis à l’issue de la formation confirment son impact positif, à l’image de Mme Bamba Mariam, principale au collège moderne de Boungbesso (DRENA de Touba), qui a salué la qualité des enseignements et les perspectives de changement dans son établissement.
Cet atelier s’inscrit dans les actions du MENA pour bâtir une école inclusive, moteur du développement durable en Côte d’Ivoire.
(AIP)
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