Soubré, 9 juin 2026 (AIP) – Les acteurs institutionnels, les collectivités territoriales, les organisations de la société civile et les partenaires au développement ont été appelés mardi 9 juin 2026 à Soubré à renforcer leur collaboration pour faire reculer durablement l’analphabétisme dans la région de la Nawa.
Cet appel a été lancé lors de la rencontre intersectorielle régionale 2026 des acteurs de l’alphabétisation et de l’éducation non formelle, organisée par la direction de la coordination et du suivi des programmes d’alphabétisation (DCSPA).
Représentant la directrice de la DCSPA, Affoué Yvette Kouassy, le chef du service de la coordination des programmes, Kouadio N’Guessan Honoré, a souligné la nécessité d’une approche concertée pour la mise en œuvre de la stratégie nationale de lutte contre l’analphabétisme.
« La territorialisation de la stratégie nationale de lutte contre l’analphabétisme ne peut être menée seule par le ministère de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique. Elle doit s’appuyer sur une approche intégrée », a-t-il déclaré.
Selon lui, l’alphabétisation doit être prise en compte dans plusieurs secteurs d’intervention, notamment la santé, l’agriculture, l’emploi, l’autonomisation des femmes, la citoyenneté et le développement local.
Il a rappelé que le comité régional d’alphabétisation, installé en mai 2024, constitue un cadre de concertation entre les administrations publiques, les collectivités territoriales, les organisations de la société civile ainsi que les partenaires techniques et financiers.
M. Kouadio a invité les participants à poursuivre leurs efforts afin de contribuer à la réduction du taux d’analphabétisme en Côte d’Ivoire.
Le directeur régional de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique de Soubré, Diarrassouba Moussa, a pris part à cette rencontre consacrée au renforcement de la coordination des actions en faveur de l’alphabétisation et de l’éducation non formelle dans la région.
Les travaux ont pris fin par une visite d’un centre d’alphabétisation de l’Inspection de l’enseignement préscolaire et primaire (IEPP) Soubré 5.
(AIP)
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