Abidjan, 29 déc 2025 (AIP) – L’Institut de recherche mathématique (IRMA) a ouvert lundi 29 décembre 2025, à Abidjan, un atelier de renforcement des capacités des enseignants de mathématiques des collèges et lycées, en vue d’améliorer la qualité de l’enseignement de cette discipline essentielle au développement scientifique, technologique et économique du pays.
Les mathématiques, socle de l’innovation, de la modélisation des phénomènes et de la formation de l’esprit critique, restent confrontées à de nombreux défis, notamment les difficultés d’appropriation par les apprenants, l’évolution rapide des programmes et l’intégration des technologies éducatives. Pour y faire face, l’IRMA a initié cet atelier axé sur le perfectionnement scientifique, pédagogique et didactique des enseignants.
Selon le président de l’IRMA, Coulibaly Adama, cette initiative vise à répondre aux exigences actuelles de l’enseignement des mathématiques. « Le renforcement des capacités des enseignants est un levier fondamental pour améliorer durablement les apprentissages des élèves et relever les défis liés à l’évolution des programmes et des méthodes pédagogiques », a-t-il indiqué.
Les travaux de l’atelier de renforcement des capacités entendent également renforcer la collaboration entre l’enseignement secondaire et la recherche mathématique. Conçu comme un cadre d’échanges et de partage d’expériences, cet atelier de deux jours permettra aux participants d’actualiser leurs connaissances, de découvrir de nouvelles approches pédagogiques et d’explorer des outils didactiques innovants. Trois modules majeurs ont été retenus pour cette édition. Il s’agit du calcul des probabilités, de la logique mathématique et de l’algorithmique.
M. Coulibaly a invité les enseignants à une participation active, soulignant que les compétences acquises auront un impact direct et durable sur la qualité des apprentissages des élèves.
L’IRMA a également salué l’engagement des formateurs et chercheurs de l’institut, ainsi que l’appui du partenaire, dont le soutien a permis la tenue de cet atelier de formation continue, considéré comme un pilier essentiel d’un système éducatif performant.
(AIP)
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