Yamoussoukro, 2 août 2025 (AIP) – L’Institut national polytechnique Félix Houphouët-Boigny (INPHB) de Yamoussoukro a abrité la cérémonie de clôture d’un atelier de formation destiné aux enseignants bivalents et encadreurs pédagogiques des collèges de proximité, axé sur l’utilisation des mallettes pédagogiques en sciences physiques, SVT (sciences de la vie et de la terre) et chimie, le vendredi 1er août 2025.
Pendant deux semaines, les participants ont été formés à la manipulation du matériel scientifique, dans le but de renforcer les compétences pratiques des enseignants et de favoriser une pédagogie active dans les établissements secondaires.
Le représentant des formateurs, Dr Soumahoro Gueu, a relevé la qualité des travaux pratiques réalisés, même avec des moyens parfois limités. Il a insisté sur l’importance de la volonté pédagogique pour relever les défis de l’enseignement scientifique en milieu scolaire.
Le directeur général de l’INPHB, Dr Moussa Abdoul Kader Diaby, s’est dit honoré d’avoir accueilli l’atelier, rappelant que l’Institut est directement concerné par la qualité des apprenants issus de l’enseignement secondaire. Il a reconnu les difficultés logistiques rencontrées et assuré que les efforts étaient en cours en coordination avec les partenaires du C2D.
Représentant la ministre de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation, l’inspecteur général Agnéro Aka Séraphin a salué l’engagement des enseignants formés et les a exhortés à faire fructifier les compétences acquises sur le terrain. « Vous êtes les pionniers de ce projet. Si vous ne mettez pas en pratique ce que vous avez appris, vous serez les premiers responsables de son échec », a-t-il averti, avant d’exprimer la satisfaction du ministère pour la qualité de la formation.
Cette session s’inscrit dans un programme de renforcement des capacités des enseignants initié par la Direction de la pédagogie et de la formation continue (DPFC), avec l’appui technique de l’INPHB et le soutien financier de l’agence française de développement (AFD via le programme C2D.
(AIP)
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