Bouaké, 18 avr 2025 (AIP)- Vingt enseignants alphabétiseurs issus des directions régionales de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation de Bouaké 1 et Bouaké 2 ont pris part, du lundi 14 au vendredi 18 avril 2025, à une session de formation organisée par la direction de l’Alphabétisation des Adultes, des Jeunes et des Enfants (DAAJE).
Cette session s’inscrit dans le cadre de la mise en œuvre du projet « Une école, un centre d’alphabétisation ». Elle visait à doter les enseignants de compétences pédagogiques, méthodologiques et andragogiques nécessaires à l’animation des centres d’alphabétisation.
Les participants ont été formés à l’adaptation des savoirs de base (lecture, calcul et écriture) aux besoins des adultes et des jeunes non scolarisés ou peu scolarisés dans leurs localités respectives.
Lors de la cérémonie d’ouverture officielle de la formation, le mercredi 16 avril 2025, le directeur de l’Alphabétisation des Adultes, des Jeunes et des Enfants, Mah Louan Mamadou, a indiqué que ces enseignants, formés initialement comme instituteurs, auront désormais la mission de promouvoir l’inclusion à travers l’alphabétisation communautaire. Il a précisé que les structures scolaires seront ouvertes aux adultes et aux jeunes déscolarisés après les heures de cours, conformément à la stratégie nationale d’alphabétisation portée par le ministère de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation.
« Vous êtes instituteurs de formation, enseignants du primaire au quotidien. Mais à partir de cette semaine, vous devenez également vecteurs d’inclusion, acteurs du changement, bâtisseurs de citoyenneté. Votre mission est capitale : ouvrir les écoles primaires aux adultes et aux jeunes déscolarisés, une fois les classes terminées, et mettre les structures scolaires au service de l’alphabétisation communautaire », a-t-il indiqué.
Les modules abordés ont couvert les généralités sur l’alphabétisation, l’andragogie, la gestion administrative, pédagogique et didactique des centres, ainsi que la méthodologie d’animation des séances. La formation s’est achevée par des micro-enseignements permettant d’évaluer la mise en pratique des compétences acquises.
Le projet « Une école, un centre d’alphabétisation » est actuellement en phase pilote dans 11 directions régionales de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation, dont les deux de la région de Gbêkê (Bouaké 1 et Bouaké 2). En 2024, ces deux directions comptaient 202 centres d’alphabétisation animés par 206 enseignants pour un effectif de 3 219 auditeurs, dont 2 006 femmes.
(AIP)
rkk