Yamoussoukro, 18 juin 2025 (AIP) – Un atelier de préparation et de conception des outils d’évaluation des acquis des apprentissages dans les programmes d’alphabétisation, y compris l’alphabétisation familiale selon l’approche RAMAED (Recherche-Action sur la Mesure des Acquis en Éducation de base), s’est ouvert le mardi 17 juin 2025 à Yamoussoukro.
La Côte d’Ivoire est engagée depuis 2015 dans le programme RAMAED, une initiative regroupant 12 pays africains accompagnés par l’UNESCO dans une dynamique de renforcement des dispositifs d’évaluation en alphabétisation.
« Nous avons déjà commencé à utiliser les outils de la RAMAED pour évaluer les différents centres d’alphabétisation. Cet atelier vise à faire le point sur les réussites, les difficultés et à affiner les outils afin d’aboutir à un système d’évaluation performant », a expliqué le chargé de l’alphabétisation et de l’éducation non formelle au bureau UNESCO d’Abidjan, Docteur Sagou Yves Marius.
Il a souligné que l’atelier s’inscrit dans le prolongement de cette phase pilote déjà entamée en Côte d’Ivoire. « Cet atelier trace les sillons de l’évaluation certificative en alphabétisation en Côte d’Ivoire », a indiqué la directrice de la coordination et du suivi des programmes d’alphabétisation (DCSPA), Yvette Kouassi.
Elle a salué la mobilisation des acteurs impliqués, notamment les représentants des ministères sectoriels, des directions du ministère de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation (MENA), ainsi que les partenaires techniques et financiers, en particulier l’UNESCO.
« L’évaluation des apprentissages est un levier essentiel pour améliorer l’efficacité des programmes d’alphabétisation », a-t-elle déclaré, insistant sur la nécessité de disposer d’outils adaptés et fiables pour assurer une meilleure qualité des formations.
La rencontre de Yamoussoukro qui dure cinq jours débouchera sur la mise en place d’un système d’évaluation efficace pour la RAMAED.
(AIP)
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