Abidjan, 24 avr 2026 (AIP) – L’ambassade de la République de Corée du Sud en Côte d’Ivoire a organisé, mercredi 22 avril 2026 à Abidjan, un cours spécial au profit d’environ 200 élèves du lycée Sainte-Marie et du groupe scolaire Madeleine-Daniélou de Cocody, en prélude à l’introduction du coréen comme matière d’enseignement au secondaire.
Cette initiative s’inscrit dans une dynamique de diversification de l’offre linguistique et de renforcement de la coopération éducative entre la Côte d’Ivoire et la Corée du Sud. Elle accompagne un projet pilote prévu pour démarrer en septembre 2026 au groupe scolaire Madeleine-Daniélou, qui pourrait devenir le premier établissement ivoirien à proposer l’enseignement du coréen.
La session, destinée notamment aux élèves de Terminale, a porté sur le thème « La Corée comme modèle de développement économique ». Les intervenants ont mis en lumière les facteurs ayant contribué à la transformation du pays, notamment l’investissement dans l’éducation, la valorisation du capital humain et la mise en œuvre de politiques publiques structurantes.
À travers ces échanges, les élèves ont été amenés à analyser les ressorts du passage de la Corée du Sud du statut de pays en développement à celui d’économie avancée, ainsi que les conditions d’une éventuelle adaptation de certains leviers au contexte ivoirien.
La seconde partie de la rencontre a été consacrée à la culture coréenne, à la diplomatie d’influence et à la promotion de la langue Hangeul. Elle a également permis de présenter aux élèves les opportunités d’études et de mobilité académique offertes par la Corée du Sud.
La consule de l’ambassade de Corée en Côte d’Ivoire, Lee Soyoung, a indiqué que cette activité s’inscrit dans la volonté de son pays de promouvoir durablement la langue et les études coréennes, tout en renforçant les relations bilatérales et en ouvrant de nouvelles perspectives aux jeunes ivoiriens.
Intervenant au cours de la session, l’enseignant d’histoire-géographie Paul Angaman a souligné l’intérêt pédagogique de cette initiative, en lien avec les programmes scolaires, notamment sur les modèles de développement.
Selon lui, l’expérience sud-coréenne met en évidence des leviers essentiels tels que l’éducation, la discipline collective et la lutte contre la corruption, tout en posant la question de leur adaptation au contexte ivoirien.
À travers cette activité, l’ambassade de Corée du Sud confirme son engagement à accompagner l’ouverture internationale du système éducatif ivoirien et à promouvoir les échanges académiques entre les deux pays.
(AIP)
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