Abidjan, 15 mai 2026 (AIP) – La direction de la vie scolaire (DVS) a lancé, mercredi 13 mai 2026 à Abidjan, la première édition de la Journée des arts et cultures en milieu scolaire, une initiative visant à faire de la culture un levier de qualité éducative dans les établissements scolaires ivoiriens.
La cérémonie a été marquée par des prestations artistiques illustrant la diversité culturelle nationale, notamment des danses traditionnelles, des chorales d’enseignants, des sketches, des danses modernes, ainsi qu’une exposition de mets et de tenues traditionnelles.
Selon le directeur de la DVS, Gboko Adjouman, cette initiative s’inscrit dans la vision du ministère de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique, qui entend renforcer la qualité de l’école ivoirienne à travers des activités éducatives complémentaires. Il a indiqué que l’objectif est également de prévenir l’exposition des élèves aux influences négatives de la rue en encadrant leur temps extrascolaire.
L’ingénieur culturel Alain Tailly, intervenant à la cérémonie, a regretté la faible place accordée aux danses traditionnelles dans le système éducatif, estimant qu’elles constituent à la fois un outil d’éducation physique et un vecteur d’identité culturelle. Il a plaidé pour une intégration plus forte des arts — musique, théâtre, danse, contes, chants et proverbes — dans le système éducatif, qu’il considère comme « l’ADN culturel » des peuples.
De son côté, l’inspecteur général coordonnateur, Assi Ogou Marie Reine, a salué la réussite de cette première édition, affirmant que l’école ivoirienne regorge de talents. Elle a exprimé l’ambition de voir les 41 directions régionales du ministère contribuer, d’ici 2027, à la valorisation des arts et de la culture dans le système éducatif.
Placée sous le thème « Promouvoir les arts et la culture à l’école pour une éducation de qualité et un développement durable », cette édition a réuni plus de 250 participants, dont des élèves, enseignants, parents d’élèves et responsables éducatifs.
Le projet bénéficie de l’appui du ministère de la Culture et de la Francophonie, de l’INSAAC et du Centre national des arts et de la culture.
(AIP)
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