Divo, 08 juin 2026 (AIP) – Une mission de la Direction de la coordination et du suivi des programmes d’alphabétisation (DCSPA) du ministère de l’Education nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique (MENAET) a évoqué la nécessité pour les centres d’alphabétisation d’ONG et de particuliers de se conformer aux procédures d’ouverture, à l’issue d’une visite de terrain, du mardi 02 au samedi 06 juin 2026, dans différentes régions dont le Lôh-Djiboua.
La mission de la DCSPA dans le Lôh-Djiboua était menée par la cheffe de service Qualité et Normalisation à la DCSPA, Kouao Christiane R. Assanon, et le chef de service Coordination des programmes d’alphabétisation de la même structure, Kouadio Honoré N’Guessan.
La tournée de la mission a conduit l’équipe de la DCSPA dans trois centres d’alphabétisation, créés par des ONG et des particuliers, partenaires du MENAET, dans trois villages du département de Lakota. Il s’agit du centre du village de Toutouko, créé par l’ONG ‘’International cocoa initiative (ICI)’’, du centre du village de Nécotiéba, et de celui de Tagrouparéhoin, créé par la coopérative EKACOOG.
Au terme de cette visite de terrain, la mission a constaté, dans l’ensemble, une amélioration au niveau des apprentissages et de l’enseignement donné aux apprenants, ainsi que qu’une amélioration des acquis chez les apprenants. « Par contre, nous avons constaté des failles au niveau de la conformité des documents administratifs, notamment l’absence d’autorisation d’ouverture de certains centres ou l’absence de mise à jour de l’autorisation, car chaque année, il faut renouveler cette autorisation », a relevé Kouadio Honoré N’Guessan.
L’objet de la mission de la DCSPA était de vérifier la conformité administrative des documents des centres d’alphabétisation créés par des ONG et des particuliers, partenaires du MENAET, notamment la régularité des documents administratifs autorisant l’ouverture de ces centres, la conformité et la qualité des documents d’apprentissage utilisés dans lesdits centres, et évaluer la qualité des programmes d’Alphabétisation et d’éducation non formelle mis en œuvre dans ces centres. De même, la mission a apprécié la qualité des encadreurs et enseignants de ces centres en vérifiant s’ils étaient détenteurs d’attestation délivrée par le ministère, les autorisant à enseigner.
En Côte d’Ivoire, le taux national d’analphabétisme demeure alarmant, avec un pourcentage de 46,5%, malgré les efforts du gouvernement en la matière et la contribution d’acteurs non étatiques. Les analyses ont permis de comprendre cette insuffisance des résultats attendus et d’identifier les facteurs à l’origine. Il s’agit notamment, a-t-on relevé, du manque d’harmonisation des pratiques, du défaut de conformité avec les normes règlementaires, ainsi que de l’absence d’un suivi rigoureux des programmes en place sur toute l’étendue du territoire national.
La mission de la DCSPA pour la vérification de conformité des centres d’alphabétisation s’est déroulée dans six directions régionales de l’Education nationale et de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique (DRENAET), notamment dans celles de Tiassalé, Divo, Korhogo, Ferké, Daloa et Duekoué. Elle a concerné principalement les projets des partenaires ayant des accords et conventions avec le MENAET.
(AIP)
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