Abidjan, 15 oct 2026 (AIP) – Le Réseau ivoirien pour la promotion de l’Éducation pour tous (RIP-EPT) mise sur le renforcement des capacités des parents pour favoriser le développement et la réussite scolaire des enfants sourds ou malentendants, à travers un atelier de formation ouvert mercredi 14 octobre 2026 à son siège, à Abidjan.
Prévue sur trois jours, cette session intitulée « Un bon départ pour les enfants sourds ou malentendants » réunit dix parents et deux travailleurs sociaux autour des pratiques de communication adaptées aux besoins spécifiques des enfants, rapporte une note d’information.
À l’ouverture des travaux, le vice-président du conseil d’administration du RIP-EPT, Any Bertin, a souligné que la réussite des politiques éducatives dépend également de l’accompagnement quotidien des enfants au sein de leur famille, à l’école et dans la communauté.
« Il ne s’agit pas de rechercher une méthode unique, mais d’apprendre à mieux connaître chaque enfant et à favoriser les échanges avec lui », a-t-il indiqué, mettant l’accent sur une approche individualisée de la communication.
Le programme prévoit des discussions, des exercices pratiques, des jeux de rôle et des partages d’expériences, afin de permettre aux participants de mieux comprendre les besoins de leurs enfants et de renforcer leur confiance, leur autonomie et leur participation à la vie sociale.
Les deux travailleurs sociaux mobilisés sont chargés de transmettre les connaissances acquises lors de formations antérieures, dans l’optique de faciliter la diffusion des bonnes pratiques auprès d’autres familles.
Au-delà de la formation, le RIP-EPT entend contribuer à la réduction des préjugés et de la stigmatisation liés à la surdité, tout en favorisant une collaboration durable entre les parents, les travailleurs sociaux et les acteurs du système éducatif.
L’initiative bénéficie du partenariat de la Fondation internationale Stichting Kentalis et de l’engagement du ministère de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation en faveur de l’éducation inclusive.
À travers cette démarche, le RIP-EPT entend faire de l’accompagnement familial un levier essentiel pour améliorer le parcours éducatif des enfants sourds ou malentendants.
(AIP)
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