Yamoussoukro, 1er mai 2025 (AIP) – Les membres du Réseau ivoirien pour la promotion de l’école pour tous (RIP-EPT) ont mené, mercredi 30 avril 2025 à Yamoussoukro, une réflexion sur les mesures de protection de l’école en situation d’urgence, dans le cadre de la célébration de la Semaine mondiale d’action pour l’éducation.
À cette occasion, le secrétaire général de la Direction régionale de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation (DRENA), MKoa N’gouandi Frédéric, a présenté quelques initiatives salutaires mises en œuvre par les responsables régionaux de l’éducation lors de diverses crises.
M. Koa a notamment évoqué neuf cas pour lesquels des réponses ont dû être apportées, soulignant les effets positifs qui en ont découlé. Parmi celles-ci, figurent les écoles relais, créées pour faire face à la crise militaro-politique de 2002, et qui ont permis de maintenir la scolarisation de nombreux élèves.
« C’était une crise nationale, marquée par la guerre et l’insécurité. Les classes étaient fermées. Il a donc été décidé de créer des écoles relais, ce qui a permis la poursuite des cours et la continuité des enseignements et apprentissages », a-t-il expliqué, citant également d’autres exemples, notamment la réponse du système éducatif face à la pandémie de Covid-19.
Au terme des différents panels organisés à l’occasion de cette célébration, il a été reconnu que la DRENA, à elle seule, ne peut faire face aux situations d’urgence dans les établissements scolaires.
« Nous avons besoin des partenaires : le corps préfectoral, les autorités administratives et politiques, la chefferie traditionnelle, les religieux, la société civile, en somme de tout le monde. Car lorsqu’il y a une synergie d’actions, on parvient à résoudre les problèmes », a souligné le secrétaire général.
Le président régional du RIP-EPT, Kouadio Jean, a insisté sur l’importance de ces réflexions menées à Yamoussoukro, soulignant qu’elles visent à identifier les défis et contraintes majeurs liés à la fourniture d’une éducation en situation d’urgence, et à mettre en lumière les efforts des autorités politiques et administratives en faveur de tous les enfants, notamment ceux en situation de handicap, les filles et les garçons vulnérables ou défavorisés.
(AIP)
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