Duékoue, 13 juil 2024 (AIP) – Le directeur régional de l’Education nationale et de l’Alphabétisation (DRENA), Émile Nango Nango, a exprimé, mercredi 10 juillet 2024, sa volonté d’implémenter le projet « Classe inclusive », à l’occasion de la réunion statutaire des directeurs et chefs de services du département de Duékoué, chef-lieu de la région du Guémon (Ouest de la Côte d’Ivoire), en vue de changer le regard de la communauté sur les personnes vivant avec un handicap.
Selon M. Nango, il ne s’agira pas de créer une classe spécialement pour les enfants vivant avec un handicap, mais l’objectif est de les intégrer dans une classe où il y a des élèves dits « normaux » et changer, de ce fait, le regard que la communauté a vis-à-vis de ces personnes.
« Cela aura pour avantage de participer à lutter contre l’échec scolaire, de permettre à ces enfants handicapés de se sentir intégrés dans la société, et pousser cette société à être plus tolérante envers eux », a-t-il dit.
Le directeur général a fait savoir que les enfants vivant avec un handicap doivent être considérés comme des hommes tout à fait normaux, intelligents et développant de bonnes capacités bien au-dessus de la moyenne et de ceux que l’on pense être plus outillés.
Émile Nango a expliqué que ce projet est mené avec l’appui de la direction des Ecoles, lycées et collèges (DELC) et devra être implémenté par les inspecteurs de l’enseignement préscolaire et primaire (IEPP), les instituteurs et l’association des handicapés de Duékoué.
Il a annoncé qu’il envisage débuter par le niveau CP1, afin de voir la teneur que cela aura, notamment sur la performance de ces enfants lorsqu’ils sont intégrés.
(AIP)
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