Bouaké, 19 déc 2024 (AIP)- Une délégation du Projet d’amélioration de la gouvernance pour la délivrance des services de base aux citoyens (PAGDS), conduite par le coordonnateur adjoint, Akrou Bertin, a effectué une mission de suivi mercredi 18 décembre 2024 dans les écoles primaires publiques de Botro 2 et Djaha Andokro, dans la commune de Diabo.
Selon M. Akrou, cette mission visait à s’assurer de l’effectivité de la distribution gratuite des manuels scolaires aux élèves et des guides-maître aux enseignants. « Cette visite visait à rencontrer les parents d’élèves pour vérifier que les manuels scolaires ont bien été distribués gratuitement et qu’ils sont effectivement utilisés », a-t-il expliqué.
Il a rappelé que l’opération de distribution des manuels de Mathématiques et de Français, financée par la Banque mondiale dans le cadre du PAGDS, s’est déroulée du 15 septembre au 15 octobre 2024. Cette opération a permis la remise de 161 745 manuels scolaires dans la direction régionale de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation de Bouaké 1 (DRENA-Bouaké 1), dont 75 758 pour le CP1, 72 952 pour le CP2, 7 000 pour le CE1 et 6 035 pour le CE2.
Le coordonnateur adjoint du projet a ajouté que cette mission avait pour autre objectif de sensibiliser les élèves à l’utilisation des manuels scolaires et d’expliquer l’importance de la lecture. Il a également exhorté les parents à accompagner leurs enfants dans l’utilisation de ces livres.
Le secrétaire général de la DRENA-Bouaké 1, Addi Paul, a salué la mise en œuvre du PAGDS, soulignant qu’il permet aux élèves, notamment, ceux issus de familles modestes, de disposer gratuitement de manuels scolaires et contribue à alléger les charges des parents. Il a exprimé sa reconnaissance à la coordonnatrice du PAGDS, Madeleine Yao, pour son soutien à l’école ivoirienne.
M. Addi a rappelé que les manuels scolaires jouent un rôle essentiel dans la formation des élèves. Selon lui, ils enrichissent le vocabulaire, renforcent l’expression orale et écrite, développent la pensée créative et critique, et participent au développement intellectuel, culturel et personnel des écoliers.
(AIP)
rkk