Niakara, 30 sept 2025 (AIP)- Les directeurs des études (DE) et correspondants fichiers des collèges privés relevant de la direction régionale de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation (DRENA) de Katiola ont bénéficié d’une formation pratique sur l’utilisation optimale des outils de collecte et de traitement des données, en prélude à l’évaluation des établissements privés de la région du Hambol.
Cette session de renforcement de capacités, initiée samedi 27 septembre 2025 à Katiola, par la direction de l’encadrement des établissements privés (DEEP) du ministère de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation (MENA), s’inscrit dans le cadre d’une dynamique nationale visant à améliorer la qualité de l’enseignement général, en particulier dans le secteur privé.
La mise en œuvre de cette formation a été assurée par le Service d’encadrement des établissements privés (SEEP) de la DRENA de Katiola, qui couvre les collèges privés d’enseignement général des départements de Katiola, Dabakala et Niakara.
Supervisée par le secrétaire général de la DRENA de Katiola, Kamagny Anselme, cette session visait à doter les participants des compétences nécessaires pour assurer un suivi rigoureux et objectif de leurs établissements, en vue de leur évaluation et de leur classement à la fin de l’année scolaire.
« Cette initiative du MENA est hautement pertinente, car elle garantit plus de transparence et d’efficacité dans le pilotage de notre système éducatif. Elle permettra non seulement d’identifier les forces et faiblesses des établissements, mais aussi de guider les décisions pour une offre éducative de qualité au bénéfice des apprenants », a déclaré M. Kamagny.
Il a ajouté que cette action s’inscrit dans le cadre du thème de l’année scolaire 2025-2026, à savoir « l’éducation de qualité, levier de transformation durable de la Côte d’Ivoire », qui traduit la vision de la ministre de l’Éducation nationale, Pr Mariatou Koné.
La cheffe du SEEP et représentante de la DEEP au sein de la DRENA de Katiola, Fanraman Flora, a présenté les outils de collecte et expliqué les mécanismes permettant d’obtenir des données fiables et exploitables.
L’évaluation régulière des établissements privés, amorcée par le MENA à travers la DEEP, vise à renforcer les exigences de qualité et à encourager une saine émulation entre les établissements, condition essentielle à une meilleure formation des élèves.
(AIP)
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