San Pedro, 08 mai 2026 (AIP) – Le Groupe interdisciplinaire de recherche sur les pratiques enseignantes (GIRPE) a organisé, du mardi 4 au mercredi 6 mai 2026, son deuxième colloque international pluridisciplinaire à l’université polytechnique de San Pedro, autour des enjeux de l’éducation à l’ère de l’intelligence artificielle.
Placée sous le signe de la réflexion prospective, cette rencontre scientifique de haut niveau a réuni 109 participants, notamment des chercheurs, enseignants et experts issus de six pays africains et européens, autour du thème : « Éducation de demain, éducation pour demain ».
Les travaux, menés en équipes pluridisciplinaires sous la supervision du comité scientifique, ont débouché sur plusieurs orientations stratégiques visant à repenser et transformer l’éducation de demain grâce à l’intégration de l’intelligence artificielle (IA) dans les pratiques pédagogiques universitaires. Les participants ont notamment recommandé aux enseignants d’adapter leurs méthodes d’enseignement et d’évaluation aux innovations technologiques, tout en développant l’esprit critique des élèves et des étudiants.
Ce colloque a mis en lumière les nombreuses opportunités offertes par l’intelligence artificielle. Il a également permis d’aborder plusieurs défis, notamment l’adéquation entre les formations dispensées et les besoins du secteur productif en matière d’emploi.
Les réflexions ont porté sur cinq axes thématiques majeurs : la transformation sociétale de l’éducation, l’innovation pédagogique et la révolution numérique, l’inclusion, l’équité et la justice sociale en éducation, les compétences et profils du futur, ainsi que la gouvernance et la coopération internationale en matière d’éducation.
Présidant la cérémonie de clôture, le directeur de cabinet du ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Kobéa Arsène, représentant le ministre de tutelle, a salué la tenue de ce colloque. Il a insisté sur la nécessité de dépasser les anciennes approches pédagogiques et a appelé les enseignants à se remettre en question afin d’intégrer pleinement l’IA dans leurs pratiques pédagogiques.
Le président de l’Université polytechnique de San Pedro, Méké Méïté, s’est également félicité de la tenue de ce rendez-vous scientifique au sein de son institution, y voyant une opportunité de positionner l’université comme un espace de réflexion et d’innovation au service de l’éducation africaine.
(AIP)
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