Tiassalé, 02 juil 2026 (AIP)- Les acteurs intervenant dans l’alphabétisation et l’éducation non formelle au sein de la direction régionale de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique (DRENAET) de Tiassalé ont été invités à renforcer leur collaboration afin d’harmoniser les programmes et les pratiques.
Cette exhortation a été formulée lors d’une mission d’information et de sensibilisation conduite par la Direction de la coordination et du suivi des programmes du ministère de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation, dans le cadre du lancement des activités du comité régional de l’alphabétisation et de l’éducation non formelle.
Présentant les objectifs de la mission, le chef de mission, Seguei None Philippe, chargé d’études à la direction de la coordination et du suivi des programmes, a souligné que le ministère a créé, en 2024, un cadre de collaboration regroupant les acteurs étatiques et non étatiques de l’alphabétisation et de l’éducation non formelle, effectif depuis avril 2026. Il a précisé que cette plateforme entend promouvoir la concertation, renforcer la coordination des interventions et garantir une plus grande cohérence des programmes.
M. Seguei a souligné le caractère historique, dynamique et multisectoriel de la lutte contre l’analphabétisme en Côte d’Ivoire, indiquant que ce comité régional favorisera le partage d’expériences, la mutualisation des compétences et l’alignement des interventions sur les orientations stratégiques nationales en matière d’alphabétisation et d’éducation non formelle.
La directrice régionale de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique de Tiassalé, Pélagie Assiè, a, pour sa part, appelé l’ensemble des acteurs à s’approprier cette dynamique en faveur du développement de l’alphabétisation dans la région éducative de Tiassalé, qui couvre les départements de Tiassalé, Taabo et Sikensi.
Elle a précisé que cette région compte actuellement 19 centres d’alphabétisation fonctionnels, dont 12 dans le département de Tiassalé, ainsi que 36 structures islamiques d’éducation, dont 19 implantées dans ce même département.
Mme Assiè a salué l’engagement de ses collaborateurs et exprimé sa reconnaissance aux partenaires techniques et financiers, dont l’appui demeure essentiel pour le développement des programmes d’alphabétisation destinés aussi bien aux adultes qu’aux enfants, notamment à travers les classes passerelles.
À l’issue de cette phase de sensibilisation marquant le lancement des activités du comité régional, la prochaine étape consistera en son installation officielle, après l’adoption par le gouvernement des textes réglementaires encadrant son fonctionnement.
(AIP)
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