Dabakala, 15 juil 2026 (AIP) – Des parents d’élèves de Dabakala, dont les enfants ont été déclarés admis au Brevet d’études du premier cycle (BEPC), plaident pour l’attribution de places d’affectation en classe de Seconde aux établissements secondaires privés homologués de la ville au titre de l’année scolaire 2026-2027.
Depuis le lancement de l’opération d’affectation des élèves en classe de seconde, mardi 14 juillet 2026, plusieurs parents ont constaté l’absence des établissements privés homologués de Dabakala parmi les choix proposés sur la plateforme dédiée. Une situation qui, selon eux, contraint les nouveaux bacheliers du premier cycle à être orientés exclusivement vers l’unique lycée public de la commune.
Rencontrés mardi devant des cybercafés de la ville, plusieurs parents ont exprimé leur inquiétude face aux contraintes que pourrait engendrer cette orientation unique, notamment en matière de déplacement et de sécurité des élèves.
« À Dabakala, nous sommes finalement obligés de choisir le seul lycée public disponible. Certains enfants devront parcourir plusieurs kilomètres chaque jour pour se rendre en classe, avec tous les risques que cela peut comporter », a déploré Pè Touré, parent d’élève.
Pour Danielle Rouamba, habitante du quartier Résidentiel 3 et employée dans une station-service, l’absence de places dans les établissements privés complique davantage l’organisation des familles. « Je travaille toute la journée et il m’est difficile d’accompagner ma fille jusqu’au lycée qui se trouve à l’autre bout de la ville. Si des places étaient disponibles dans un établissement privé proche de notre domicile, cela nous soulagerait énormément », a-t-elle expliqué.
Les parents d’élèves souhaitent ainsi que les autorités éducatives examinent la possibilité d’accorder des places, même en nombre limité, aux établissements privés homologués de Dabakala, afin d’élargir les possibilités offertes aux familles et de faciliter l’accès des élèves à un cadre d’apprentissage adapté.
Ils estiment que cette mesure contribuerait à une meilleure répartition des effectifs et offrirait davantage de flexibilité dans le processus d’affectation des élèves admis au BEPC.
Selon eux, les établissements privés homologués de la commune disposent d’infrastructures et de capacités d’accueil susceptibles de contribuer à l’effort éducatif local, en complément du lycée public.
(AIP)
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