Abidjan, 12 nov 2026 (AIP)- Les députés membres de la Commission des affaires économiques et financières (CAEF) ont adopté, jeudi 12 novembre 2026 à Abidjan, le projet de budget 2027 du ministère de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de l’enseignement technique, arrêté à 1719 milliards FCFA.
Le montant a été approuvé lors de l’examen des budgets ministériels à l’Assemblée nationale, en présence du ministre de l’Hydraulique, de l’Assainissement et de la Salubrité, Amédé Koffi Kouakou, représentant son collègue de l’Éducation nationale, Koffi N’Guessan.
Cette enveloppe, en hausse par rapport aux 1 486 milliards FCFA alloués au département en 2025, est destinée notamment à renforcer les infrastructures scolaires, améliorer la qualité des enseignements et favoriser l’accès de tous les enfants à l’Education.
La répartition des crédits prévoit 1 269 milliards FCFA pour les dépenses de personnel, soit 73 % du budget, 57 milliards pour les biens et services, 165 milliards pour les transferts et 216,9 milliards pour les investissements. La moitié environ des ressources consacrées aux investissements provient des bailleurs de fonds, l’autre moitié étant assurée par le budget de l’État.
Présentant les grandes orientations du département, Amédé Kouakou a indiqué que les actions prioritaires porteront notamment sur la poursuite des programmes de construction et de réhabilitation des infrastructures scolaires, avec la réalisation de 3 135 salles de classe au primaire, 428 salles au préscolaire et 144 collèges de proximité.
Le programme d’investissement prévoit également la réhabilitation de 150 établissements scolaires, l’achèvement de 13 lycées et du collège d’excellence Jean-Piaget avec internat, ainsi que la poursuite des travaux de rénovation du lycée scientifique de Yamoussoukro.
Au titre du renforcement de la qualité de l’enseignement, le ministère envisage la distribution de 16 millions de manuels scolaires et de plus de 5 500 kits scolaires, ainsi que l’acquisition de 120 000 tables-bancs. La formation de 16 000 enseignants à l’utilisation des programmes adaptés au CM1 et de 200 enseignants à la langue des signes et au braille figure également parmi les actions programmées.
En matière d’alphabétisation et d’Education non formelle, le département prévoit de former 27 000 apprenants et de distribuer près de 15 000 kits d’alphabétisation. Le programme de cantines scolaires devrait, par ailleurs, permettre de servir des repas à 1,3 million d’élèves dans 5 815 cantines, pour une durée de fonctionnement de 56 jours.
Faisant le bilan de l’exercice 2025, le représentant du ministre a relevé un taux de réalisation de 82,14 % des indicateurs de performance, contre 78,67 % en 2024, traduisant une progression des résultats du secteur.
Les principales réalisations de cette période comprennent notamment la construction de six collèges de proximité, la distribution de plus de 300 000 tables-bancs, de quatre millions de kits scolaires et de plus de 12 millions de manuels scolaires, ainsi que la mise en œuvre de 155 classes passerelles ayant permis d’intégrer près de 6 600 enfants âgés de 9 à 14 ans dans le système éducatif formel.
Le ministre a également réaffirmé l’ambition du gouvernement de faire du système d’éducation-formation un moteur du développement durable, à travers une école inclusive, performante et accessible à tous.
(AIP)
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