Yamoussoukro, 26 juil 2025 (AIP) – Des enseignants bivalents et encadreurs en disciplines scientifiques dans les collèges de proximité ont achevé, vendredi 25 juillet 2025 à l’Institut national polytechnique Félix Houphouët-Boigny (INPHB) de Yamoussoukro, la première phase d’une formation intensive axée sur l’utilisation du matériel scientifique contenu dans les mallettes pédagogiques.
Organisée du 20 au 25 juillet, cette session portait spécifiquement sur les sciences de la vie et de la terre (SVT). Une seconde phase, dédiée à la physique et à la chimie, débutera lundi 27 juillet, l’objectif global de ce programme étant de renforcer les compétences pratiques des enseignants du secondaire, en leur permettant d’intégrer efficacement les expériences scientifiques dans leur pédagogie.
Le directeur général adjoint de l’INPHB, Georges Loum, s’est félicité du choix de son institution pour abriter cette initiative. « Nous, on forme pour l’excellence, raison pour laquelle nous mettons beaucoup l’accent sur les phases pratiques. Je souhaite que vous puissiez réaliser des expériences dans les classes avec ce que vous avez appris ici », a-t-il déclaré.
Le représentant de la ministre de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation, Agnéro Aka Séraphin, a salué l’implication et la curiosité des participants tout au long de la formation. « L’État ne veut plus d’enseignants qui ne manipulent pas. C’est par l’exemple et l’imitation que l’on transforme la société, chacun en y apportant sa touche », a-t-il affirmé.
Pour le sous-directeur des enseignements à l’École supérieure de chimie, du pétrole et de l’énergie (ESCPE), Dr Soumahoro Gueu, cette formation vient combler une carence longtemps observée dans les établissements secondaires : l’absence de travaux pratiques. « Ce sont justement ces travaux qui permettent aux élèves d’assimiler les cours », a-t-il rappelé, précisant que 143 enseignants et 49 encadreurs, dont des inspecteurs, y participent, principalement issus des collèges de proximité à travers tout le pays.
Outre la formation, le projet comprend également la dotation des établissements en mallettes pédagogiques, contenant le matériel didactique nécessaire à la réalisation des expériences scientifiques.
Témoignant de l’utilité de cette formation, Mme Danyogo, enseignante au collège modèle de Zaguéta (DRENA de Bouaflé), s’est dite satisfaite. « Cette formation m’a apporté énormément. J’avais déjà des connaissances, mais là, j’ai vraiment appris davantage. Nous avons enfin manipulé, ce que nous ne pouvons pas faire dans nos établissements, faute de matériel », a-t-elle souligné.
Portée par le ministère de l’Éducation nationale avec le soutien de l’Agence française de développement (AFD), cette initiative suscite l’espoir de voir les pratiques pédagogiques s’enrichir d’expériences concrètes au bénéfice des élèves.
(AIP)
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