Dimbokro, 12 sept 2025 (AIP) – Au total, 29 néo-lettrés qui ont bénéficié du projet pilote ‘’Développement de l’environnement lettré’’ à Dimbokro (Centre-Est, région du N’Zi) ont reçu leurs attestations de fin de formation au cours d’une cérémonie qui s’est déroulée jeudi 11 septembre 2025 dans la salle des mariages de la mairie.
Ces néo-lettrés dont un homme ont participé, quatre mois durant, à des formations pour renforcer leurs capacités dans leurs domaines d’exercice que sont le commerce, la coiffure et la couture.
« Aujourd’hui, je suis une personne autonome après cette formation parce que j’arrive maintenant à lire, à écrire, à passer des commandes, à faire des reçus pour les clients et à faire des recherches sur internet par rapport à mon travail qui est la couture », s’est exprimée l’une des bénéficiaires, Yao Aya Martine, épse Kouadio.
Tout comme Dame Sasso Elise Lydie et Koffi Kouassi Jean De Dieu, deux autres néo-lettrés, elle a vanté les acquis de cette formation qui a permis de renforcer leurs compétences en lecture, écriture et calcul et de disposer d’un fonds documentaire pour chaque secteur d’activité.
« Désormais, vous êtes autonomes. Vous n’avez plus besoin de demander à qui que ce soit de vous lire des messages, de vous apprendre à faire certaines choses parce que vous pouvez vous-mêmes aller sur les moteurs de recherche pour le faire. Félicitations à vous », a déclaré la représentante de la Directrice de la coordination et du suivi des programmes d’alphabétisation (DCSPA), Vaka Dreahonon Angeline, épse Kouamé.
Tout en saluant le ‘’courage’’, la ‘’soif d’apprendre malgré les difficultés’’ de ces ‘’héros’’, le directeur régional de l’Education nationale et de l’Alphabétisation (DRENA) de Dimbokro, Coulibaly Niengninri Eugène, a souhaité la ‘’pérennisation de cette entreprise qui transforme des vies, qui façonne l’avenir de la région’’.
Mené en collaboration avec la Commission nationale ivoirienne pour l’UNESCO (CNI -UNESCO), l’Université virtuelle de Côte d’Ivoire (UVCI) ainsi que les services socioculturels de certaines mairies, et avec l’appui matériel de la Direction de la pédagogie et de la formation continue (DPFC), le projet ‘’Développement de l’environnement lettré’’ se déroule dans les villes de Bouaké, Gagnoa, Boundiali, Korhogo et Dimbokro.
En Côte d’Ivoire, l’analphabétisme et le faible niveau en littérature sont un défi majeur qui concerne près de 47% de la population dont 2/3 sont des femmes avec une disparité accentuée en milieu rural.
(AIP)
kkp/fmo