Abidjan, 29 mai 2026 (AIP) – Le projet d’ouvrage collectif de référence intitulé « Violences et harcèlement dans le milieu éducatif en Afrique : témoignages, analyses interdisciplinaires et stratégies d’action » a été lancé, vendredi 29 mai 2026 à Abidjan, par le Réseau africain pour la promotion des compétences féminines dans le milieu universitaire (RAPCF-MU), le Centre d’étude sur le féminisme et le développement du potentiel humain (Centre AHOU), l’ACETELACH et le GRACES.
Selon la présidente du centre AHOU, Mme Anne-Nadège Assahon, l’ambition de cet ouvrage collectif est de constituer une véritable référence scientifique africaine sur la question. Cette initiative vise à rapprocher les savoirs académiques, les expériences de terrain ainsi que les besoins des décideurs, afin de contribuer à la prévention des violences, à la protection des apprenants et à l’amélioration des environnements éducatifs.
À travers ce projet, Mme Assahon a indiqué que le consortium entend mettre en place un cadre africain de référence sur les violences et le harcèlement en milieu éducatif. Les travaux qui seront menés contribueront à la production de connaissances scientifiques, à la formulation de recommandations destinées aux décideurs ainsi qu’au renforcement du dialogue entre les différents acteurs concernés.
« L’ambition est de faire émerger des analyses susceptibles d’éclairer durablement les politiques éducatives, les dispositifs de prévention et les mécanismes de protection des apprenants. Cette ambition ne pourra être atteinte que grâce à une mobilisation large des acteurs concernés », a-t-elle souligné.
Elle a, par ailleurs, invité les chercheurs, enseignants-chercheurs, doctorants, praticiens, institutions et organisations intéressés à soumettre des contributions à cet ouvrage collectif, à partager leurs travaux, leurs données, leurs expériences de terrain ainsi que leurs analyses, afin d’enrichir cette réflexion commune et de renforcer la portée scientifique et opérationnelle de cette initiative.
La présidente du Centre AHOU a relevé que cette initiative est née d’un constat partagé : bien que les violences et le harcèlement en milieu éducatif fassent l’objet d’une attention croissante de la part des chercheurs, des institutions publiques et des organisations de la société civile, les connaissances disponibles demeurent encore largement dispersées entre recherches universitaires, rapports institutionnels, enquêtes de terrain et expériences d’intervention.
Les violences et le harcèlement en milieu éducatif affectent non seulement le bien-être et la sécurité des apprenants, mais également la qualité des apprentissages, la rétention scolaire, l’égalité des chances ainsi que la confiance envers les institutions éducatives.
Les réalités observées aujourd’hui sont multiples : violences psychologiques, harcèlement entre pairs, cyberharcèlement, violences basées sur le genre, harcèlement sexuel, abus de pouvoir ou encore diverses formes de stigmatisation et d’exclusion.
Cette diversité des manifestations du phénomène explique, en partie, la difficulté à en produire une compréhension globale et à élaborer des réponses institutionnelles cohérentes.
(AIP)
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