Korhogo, 04 juin 2026 (AIP) – L’UNICEF et les services déconcentrés de l’État ont entamé, mercredi 03 juin 2026, à Korhogo, un atelier consacré à l’élaboration du Plan de travail biannuel opérationnel intégré (PTBOI) 2026-2027 pour renforcer les secteurs de l’éducation et de la protection de l’enfant dans le nord de la Côte d’Ivoire.
Cette rencontre, organisée par le Bureau sous-national de l’UNICEF à Korhogo, s’inscrit dans le cadre de la mise en œuvre du Programme de coopération Côte d’Ivoire-UNICEF 2026-2030 et en cohérence avec les orientations du Plan national de développement (PND) 2026-2030.
L’atelier réunit plus d’une trentaine d’acteurs issus des secteurs de l’éducation, de la protection sociale, de la justice, de la famille et de la société civile, afin de définir une approche concertée pour répondre aux défis auxquels sont confrontés les enfants dans le nord du pays.
Selon les organisateurs, les régions concernées continuent de faire face à plusieurs vulnérabilités affectant les enfants et les adolescents, notamment le décrochage scolaire, le travail des enfants, les mariages précoces, les violences basées sur le genre ainsi que les grossesses en cours de scolarité.
Le chef du Bureau sous-national de l’UNICEF à Korhogo, Dr Guy Richard Niamien, a souligné la nécessité d’une action coordonnée entre les secteurs de l’éducation et de la protection de l’enfant dans les régions du Poro, la Bagoué, le Tchologo et le Bounkani.
« Un enfant dont la sécurité est menacée ne peut pas se concentrer sur ses études ; de même, un enfant en rupture scolaire devient une proie facile pour l’exploitation et la violence. Les deux secteurs sont indissociables », a-t-il déclaré.
Le PTBOI prévoit notamment la mise en place de mécanismes d’alerte précoce entre établissements scolaires et services sociaux pour prévenir les abandons scolaires liés aux mariages précoces ou aux grossesses, le renforcement des dispositifs de justice juvénile et de prise en charge psychosociale, ainsi que l’instauration d’outils harmonisés de suivi-évaluation et de rapportage.
Pour les participants, cette approche intégrée permettra de mutualiser les ressources et les interventions afin d’offrir aux enfants un environnement plus protecteur et favorable à leur réussite scolaire.
L’UNICEF rappelle que cette initiative s’inscrit dans sa mission de promotion des droits de l’enfant et de renforcement de la résilience des communautés, particulièrement dans les zones où les besoins demeurent les plus importants.
(AIP)
ss/fmo