Issia, 15 juin 2026 (AIP) – Les acteurs de l’alphabétisation et de l’éducation non formelle du département d’Issia ont mis en place une plateforme de collaboration à l’occasion d’une séance de travail consacrée à l’installation du Comité intersectoriel régional de l’alphabétisation et de l’éducation non formelle, tenue vendredi 12 juin 2026 à la préfecture d’Issia.
Cette rencontre, marquant le lancement officiel des activités intersectorielles régionales de l’alphabétisation et de l’éducation non formelle, a réuni les administrations publiques, les collectivités territoriales, les organisations de la société civile ainsi que les partenaires du système éducatif local.
L’initiative est portée par la direction de la coordination et du suivi des programmes d’alphabétisation (DCSPA) du ministère de l’Éducation nationale.
À cette occasion, le chef du service de coordination des programmes d’alphabétisation, N’Guessan Kouadio Honoré, a présenté la stratégie de territorialisation de la lutte contre l’analphabétisme. Selon lui, cette démarche repose sur une approche intégrée faisant de l’alphabétisation un levier de développement associant les secteurs de la santé, de l’agriculture, de l’emploi et de l’autonomisation des femmes.
Représentant le directeur régional de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique (DRENAET) d’Issia, le secrétaire général Amani Léonard a salué la synergie d’action entre les différents acteurs locaux. Il a indiqué que cette plateforme constitue un cadre de concertation destiné à renforcer l’efficacité des actions menées en faveur de l’alphabétisation.
Le sous-préfet de Namané, Agnon Kouakou Souhalio, représentant le préfet d’Issia, a rappelé les objectifs de la politique nationale d’alphabétisation visant à réduire le taux d’analphabétisme, estimé à 46,5 %, à 30 % à l’horizon 2030.
Il a salué la collaboration entre les services de l’État, les collectivités territoriales, les organisations de la société civile ainsi que les partenaires techniques et financiers engagés dans la promotion de l’éducation non formelle.
(AIP)
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