Daoukro, 14 mars 2026 (AIP) – Les personnels d’encadrement et enseignants du collège privé ISAO (CP ISAO) de Ouellé (Centre-Est, région de l’Iffou) ont été instruits sur les stratégies d’identification et de prise en charge des apprenants en difficulté d’apprentissage, les mercredi 11 et jeudi 12 mars 2026, par l’inspecteur d’orientation et psychologue scolaire, Djaha Yao Archange, lors d’un atelier organisé à cet effet au sein dudit établissement scolaire.
Le thème de cet atelier était ‘’La prise en charge des élèves en difficulté d’apprentissage ou de comportement’’. Pour M. Djaha, un apprenant est en difficulté d’apprentissage lorsque son rendement scolaire baisse du fait de son incapacité à se concentrer sur les activités d’apprentissage, ses absences répétées et le changement de comportement pour diverses raisons. Pour éviter que cela n’aboutisse à un décrochage ou à un échec scolaire, sa prise en charge est nécessaire.
Cette prise en charge passe par les personnels d’encadrement et enseignants qui doivent se considérer comme des coaches en identifiant ces types d’élèves et la nature de leurs difficultés qui peuvent être d’ordre pédagogique, familial ou social et environnemental.
« Une fois que l’origine de la difficulté est diagnostiquée, alors on peut lui apporter une remédiation par un soutien pédagogique à travers des cours de renforcement et de mise à niveau, l’organisation de son travail autonome, motiver sa confiance en lui sans oublier la prise en charge psychologique. Le tout pour amener l’apprenant à développer son plein potentiel sur le plan cognitif, physique et comportemental », a-t-il fait savoir, indiquant que l’enseignant, plutôt que de dispenser des savoirs aux apprenants, doit être capable de les amener à se découvrir afin d’exploiter leurs forces et faiblesses nécessaires à la réussite scolaire.
Le directeur des études du CP ISAO, Kouamé Yao Michel, a salué cette formation d’autant plus qu’au premier trimestre, 132 élèves sur 226 en Troisième et 76 en Terminale sur un effectif de 166, du fait de leurs faibles rendements, ont été identifiés comme ayant des difficultés d’apprentissage dont la prise en charge s’impose pour améliorer les résultats scolaires.
Le renforcement des capacités des personnels du collège privé ISAO de Ouellé au titre de l’année scolaire 2025-2026 est à sa deuxième phase, la première ayant mis l’accent sur les formats et comptes-rendus des évaluations.
(AIP)
ca/kkp/kam